KI-gestützte Didaktik

Workshops gestalten, die wirklich wirken

Plane Lehrveranstaltungen und Workshops in Minuten statt Tagen — didaktisch fundiert, interaktiv und wirkungsvoll. Basierend auf bewährten Methoden der Erwachsenenbildung.

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Super, lass uns starten! Wer sind die Teilnehmenden deines Workshops? Welche Berufsrollen und Erfahrungshintergründe bringen sie mit?
Es sind 15 Führungskräfte aus dem mittleren Management, die meisten mit 5+ Jahren Erfahrung. Branche: IT und Beratung.
Perfekt! Führungskräfte aus IT und Beratung bringen oft analytisches Denken mit. Wie schätzt du ihr Erfahrungslevel zum Workshop-Thema ein?

Fünf Phasen. Ein perfekter Workshop.

Von der Zielgruppenanalyse bis zur Folienliste — jede Phase baut auf der vorherigen auf.

Phase 1

Zielgruppenanalyse

6 gezielte Fragen, um deine Teilnehmenden wirklich zu verstehen — Motivation, Erfahrung, Bedenken.

Phase 2

Workshop-Skelett

Zeitblöcke, geschärfte Lernziele und eine Grobplanung, die realistisch in den Zeitrahmen passt.

Phase 3

Übungsdesign

Interaktive Übungen für jedes Lernziel — mit K/S/W-Klassifikation und S.P.A.S.S.-Qualitätscheck.

Phase 4

Zeitplan-Optimierung

7 automatische Validierungen, Energiefluss-Analyse und ein Zeitrettungsplan für den Ernstfall.

Phase 5

Folienplanung

Minimale, wirkungsvolle Folienliste — jeder Titel enthält die Botschaft, nicht das Thema.

So einfach geht's

In drei Schritten zum fertigen Workshop-Konzept.

Schritt 1

Beschreibe deinen Workshop

Thema, Dauer und Zielgruppe eingeben — der KI-Assistent stellt die richtigen Fragen.

Schritt 2

KI gestaltet mit dir

In 5 Phasen entsteht dein Workshop — interaktiv im Dialog, nicht als Black Box.

Schritt 3

Fertige Unterlagen erhalten

Zielgruppenprofil, Skelett, Übungen, Zeitplan und Folienliste als Markdown-Dokumente.

Didaktisch fundiert, nicht nur generiert

Workshop Designer kombiniert zwei bewährte Frameworks der Erwachsenenbildung:

The Workshop Survival Guide

Strukturierter Designprozess und Facilitation nach Fitzpatrick & Hunt

LENA-Modell (WIFI Austria)

Ermöglichungsdidaktik und S.P.A.S.S.-Qualitätskriterien nach Prof. Arnold

Diese Regeln sind nicht verhandelbar:

  • Kein Vortrag länger als 20 Minuten
  • Pausen sind heilig — niemals streichen
  • Jede Übung besteht den S.P.A.S.S.-Check
  • Lieber Inhalt streichen als hetzen
  • Trainer:in = Lernbegleiter:in, nicht Vortragende:r
  • Folientitel enthalten die Botschaft, nicht das Thema

Bereit für deinen nächsten Workshop?

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